Cuando el silbato es la barrera a superar
Reportajes

Cuando el silbato es la barrera a superar

Podemos afirmar que las sordolimpiadas es la competición más olvidada que tiene el reconocimiento del Comité Olímpico Internacional (COI), la misma organización que cada cuatro años lleva a cabo los famosos Juegos Olímpicos. El poco reconocimiento que tienen conlleva a una falta de incentivo por parte de los jóvenes sordos que podrían estar capacitados para participar en altas competiciones. Además, el dinero invertido en la competición es muy reducido, ya no sólo respecto a los Juegos Olímpicos comunes, sino también respecto a los Paralimpicos. Deportistas sordos olímpicos como Javi Soto o Santiago Poveda siguen luchando por alcanzar la equidad entre los juegos olímpicos. Sigue leyendo

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“A Catalunya hi ha abús de posició dominant dels oïdors vers les persones sordes”
Entrevistas/integración educativa/lengua de signos

“A Catalunya hi ha abús de posició dominant dels oïdors vers les persones sordes”

ENTREVISTA A MARC TÀPIA, PROFESSOR DE LLENGÜES DE SIGNES MONTXO V. SEMPERE. BARCELONA, 17/5/2017 – L’entrevistat i l’entrevistador són persones sordes, conversen en llengua de signes, i entre ells hi ha una idea que es repeteix de forma subjacent al llarg d’una hora d’entrevista. “El coneixement hauria de ser lliure per a tots, i no … Sigue leyendo

“Sóc jove, sóc sord@. Vull gaudir de l’oci accessible a Terrassa”
Crónicas

“Sóc jove, sóc sord@. Vull gaudir de l’oci accessible a Terrassa”

La Biblioteca Central de Terrassa va acollir el passat dimarts una Taula Rodona sobre les necessitats dels joves amb sordesa. Sota el títol de “Sóc jove, sóc sord@, comparteix amb mi les dificultats amb què em trobo”, va començar a les 17’30h. un diàleg en què la Regidoria de Capacitats Diverses de l’Ajuntament de Terrassa … Sigue leyendo

“Aún hay niños sordos que se comunican con la familia en un lenguaje inventado”
Entrevistas/integración educativa

“Aún hay niños sordos que se comunican con la familia en un lenguaje inventado”

ENTREVISTA A MARIAN GONZÁLEZ En la actualidad, niños oyentes y sordos aprenden juntos en una misma clase, olvidando que los segundos requieren unas necesidades específicas. Enseñar tanto a unos como a otros en una modalidad bilingüe (que combina la lengua de signos con la lengua oral indistintamente) es la clave para alcanzar la igualdad de … Sigue leyendo

comunidad sorda/Crónicas/integración educativa/lengua de signos

Talking Brain ¿una verdadera conversación con nuestro cerebro?

El nacimiento del lenguaje humano se debe gracias tanto a la lengua oral como a la lengua de signos, en un mismo nivel de manera que una influyó en el desarrollo del sistema lingüístico de la otra, de forma indistinta y jerárquicamente equivalente. Es la teoría de la hipótesis gestual del origen del lenguaje, planteada … Sigue leyendo

Crónicas

FOCC presenta nuevo curso sobre las dificultades de habla y lenguaje

El 4 de marzo L’Associació per la Formació, Cultura i Cooperació (FOCC), una de las entidades del valles occidental que actúa en la formación de maestros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, realizó el curso Dificultats de parla i llenguatge: propostes practiques per a l’aula. El curso quiso promover un espacio de conocimiento y experimentación en el cual se realzaba  la … Sigue leyendo